Jumat, 08 Januari 2010

RomanTika Poligon dan Lebah

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam keberhasilan program pendidikan. Karena matematika sebagai bagian dari pendidikan akademis dan merupakan ilmu dasar bagi disiplin ilmu yang lain sekaligus sebagai sarana bagi siswa agar mampu berpikir logis, kritis dan sistematis. Oleh karena peranan matematika yang begitu penting, maka siswa dituntut untuk dapat menguasai materi sedini mungkin secara tuntas.
Namun sungguh disayangkan, hasil penelitian di Indonesia menunjukkan tingkat penguasaan peserta didik dalam matematika pada semua jenjang pendidikan (SD-PT) masih 34%. Hal ini sangat memprihatinkan banyak pihak, terutama yang menaruh perhatian dan minat khusus pada bidang ini. Anggapan masyarakat, khususnya dikalangan pelajar, matematika masih merupakan mata pelajaran yang sulit, membingungkan dan bahkan sangat ditakuti oleh sebagian besar yang mempelajarinya (Kompas dalam Masykur Ag,2007:6)
Pada umumnya kesulitan yang dialami siswa dalam kegiatan pembelajaran matematika, diantaranya adalah kesulitan dalam menghitung cepat, kemampuan logika, keterampilan menulis atau menggambar, rasa malas belajar matematika dan kekurangmampuan siswa untuk mengaplikasikan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Gambaran permasalahan diatas menunjukkan bahwa pembelajaran matematika perlu diperbaiki guna meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Untuk itu diperlukan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut sehingga diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika. Dan salah satu solusi yang saya tawarkan dalam artikel ini yaitu menerapkan model pembelajaran berbasis TIK pada mata pelajaran matematika.
Model pembelajaran berbasis TIK yaitu model pembelajaran yang memanfaatkan prinsip teknologi informasi dan komunikasi, salah satunya yaitu dengan menggunakan media komputer sebagai media untuk mempermudah siswa dalam memahami konsep yang disajikan.
Dalam model pembelajaran berbasis TIK ini, banyak jenis instrumen pembelajaran yang dapat digunakan. Namun pada artikel ini saya akan lebih memfokuskan pada satu jenis instrumen saja yaitu multimedia interaktif matematika.
Dengan adanya multimedia interaktif matematika ini, siswa diharapakan dapat lebih interaktif dalam mempelajari konsep matematika serta mampu mengaplikasikanya dalam kehidupan sehari-hari.
Adapun judul multimedia interaktif matematika yang akan dibuat yaitu ”RomanTika Poligon dan Lebah”. Multimedia interaktif ini memuat materi SMP kelas VIII tentang pokok bahasan poligon, dimana didalamnya akan membahas mengenai; macam-macam poligon, menghitung keliling dan luas permukaan poligon, serta manfaat/aplikasi poligon dalam kehidupan nyata, salah satunya yaitu manfaat poligon bagi lebah yang dihubungkan dengan ayat-ayat Al-Qur’an.
RomaTika Poligon dan Lebah merupakan multimedia interaktif matematika yang memiliki banyak manfaat, disamping sebagai media pembelajaran matematika, ia juga dapat membuka cakrawala pengetahuan kita semua bahwa matematika tidak sesulit dan semenyeramkan yang kita bayangkan, karena sesungguhnya belajar matematika itu mudah dan menyenangkan serta mengandung unsur Hablum minnallahi wa hablum minan naasi. Akhiru kalam...”Maju terus pencinta matematika Indonesia!!!”


Storyboard download disini:
http://www.ziddu.com/download/8084514/Storyboard_Karunia.pdf.html